DAMPAK TONTONAN FILM KARTUN TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KABUPATEN BONE
DOI:
https://doi.org/10.30863/educhild.v4i2.5513Abstract
This thesis discusses the impact of watching cartoon films on the social behavior of children aged 4-5 years in Sipakatau Kindergarten, Tellu Siattinge District. The main problem in this research is how the social behavior of children aged 4-5 years in Sipakatau Kindergarten, Tellu Sittingnge District, Bone Regency is described and what is the impact of watching cartoon films on the social behavior of children aged 4-5 years in Sipakatau Kindergarten, Tellu Sittingnge District, Bone Regency. The type of research used is qualitative with a research approach using a descriptive research approach. This research uses data analysis techniques with the process of reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of the research show that the picture of children's social behavior is seen when children are able to realize the behavior of working together, helping and forgiving. Apart from that, the positive impact of watching children's social behavior can be seen when the child's attitude is easy to interact with socially, the child is confident so he can easily interact with the social environment, likes to share when he has something, seems to get along and even likes to help his friends who are in trouble, the child has new knowledge, vocabulary. new, and can put it into practice. Meanwhile, the negative impact of cartoon films can be seen in the attitude of children who appear to be indifferent to their surroundings when they are focused on watching cartoon films, having tantrums when their favorites are taken away, and children who will fight with their younger siblings because they are fighting over cellphones to use to watch cartoon films.
References
Abdullah, K. 2013. Tahap dan Langkah-Langkah Penelitian. Watampone: Luqman Al Hakim Press
Adam, Emmawati. 2021. Pengaruh Menonton Film Kartun yang Mengandung Unsur Kekerasan Terhadap Pembentukan Karakter Anak pada Murid Kelas V SD
Adya, G. 2014. Program Studi Desain Komunikasi Visual. Jurnal Komunikasi. 1(1)
Alhamid, Thalha & Budur Anafia,. 2019. Instrumen Pengumpulan Data. Resume. STAIN Sorong
Andriana, J. 2009. Pembuatan Animasi Film Kartun dengan Komputer Multimedia. Journal Speed-Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi. 1(3)
Anwar, R. 2016. Pengaruh Film Animasi Upin dan Ipin Terhadap Nilai Sosial Siswa di SDN 006 Seko Lubuk Tigo Lirik. JOM FISIP. 3(2)
Arifin, Bambang Syamsul. 2015. Psikologi Sosial. Bandung: Pustaka Setia
Arsita, M et.al. 2014. Pengaruh Tayangan Film Kartun Terhadap Pola Tingkah Laku Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Kultur Demokrasi. 2(7)
Ayouby. 2017. Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini (Studi di PAUD dan TK Handayani Bandar Lampung). Skripsi. Bandar Lampung: Fakutas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung
Bachtiar, S Bahri. 2010. Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi pada Penelitian Kualitatif. Jurnal Teknologi Pendidikan. 10(1)
Bakri. 2017. Dampak Film Kartun Terhadap Tingkah Laku Anak (Studi Kasus Pada Gampong Seukeun Bambong Kecamatan Delima Kabupaten Pidie). Skripsi.
Baskoro. 2009. Jenis-Jenis Observasi: Modul Kuliah Metodologi Penelitian Kualitatif. UIN Jakarta
Belajar Siswa Kelas V MI At-Tahzib Kekait Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi. Mataram: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Mataram
Budiman, Didin. 2012. Bahan Ajar MK Psikologi Anak dalam Penjas PGSD
Dhin, Cut Nya. 2020. Pengawasan Orang Tua Terhadap Tontonan Televisi dan
Hansen, Seng. 2020. Investigasi Teknik Wawancara dalam Penelitian Kualitatif Manajemen Konstruksi. Jurnal Teknik Sipil. 27(3)
Herliyani, E. 2014. Animasi Dua Dimensi (P-8). Graha Ilmu
Hermawan, Sigit & Amirullah. 2021. Metode Penelitian Bisnis. Malang: Media Nusa Kreative
Husnaini. 2020. Pembentukan Karakter Anak Melalui Tontonan Film Kartun Nussa. Skripsi. UIN Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh
Ibrahim, Rusli. 2001. Pembinaan Perilaku Sosial Melalui Pendidikan Jasmani: Prinsip dan Metode. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Kamaria, Amrin. 2021. Implementasi Kebijakan Penataan dan Mutasi Guru Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Halmahera Utara. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 7(3)
Khalil, Abdussatar. 2018. Pengaruh Intensitas Menonton Televisi Terhadap Prestasi
Mamik. 2015. Metodologi Kualitatif. Jakarta: Zifatama Publisher
Murdiyanto, Eko. 2020. Metode Penelitian Kualitatif Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat UPN “Veteranâ€. Yogyakarta Press
Mursid. 2015. Pengembangan Pembelajaran PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Nando. 2012. Hubungan Antara Pelaku Menonton Film Kekerasan dengan Perilaku Agresi Remaja Fakultas Ekologi Manusia. IPB: Departemen Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat
Nawawi, Hadari. 1998. Metode Penelitian Bidang Sosial. Gajah Mada Universiti Press Yogyakarta
Negeri Tombolo Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Makassar
Pendidikan Sosiologi. 4(2)
Pengaruhnya Terhadap Kedisiplinan Anak. International Journal of Child and Gander Studies. 6(1)
Purnamasari, Ribka Yulista Devi. 2020. Pengaruh Film Kartun Upin Ipin Terhadap Perilaku Anak Usia 7-9 Tahun. Jurnal Edukasi non Formal
Rahmad, M. 2016. Perilaku Sosial Anak Putus Sekolah. Jurnal Equilibrium
Shobiroh, Khusnul Khotimah et.al. 2019. Pengaruh Menonton Film Kartun Action
Simanjuntak, Irena Agatha. 2021. Faktor-Faktor Pengaruh Pola Perilaku Sosial Anak Usia Dini. Journal of Practice Warning and Educational Development. 1(4)
Simanjuntak, Irena Agatha. 2021. Faktor-Faktor Pengaruh Pola Perilaku Sosial Anak Usia Dini. Journal of Practice Warning and Educational Development. 1(4)
Sipahutar, Maulida Rizki. 2018. Implementasi Pembentukan Karakter Anak Usia 5-6 Tahun di RA Zahira Kid’s Land Medan TA 2017/2018. Skripsi. UIN Sumatra Utara
Sitinjak. 2018. Pengaruh Film Kartun Terhadap Perilaku Anak-Anak di Pekalongan Kecamatan Batu Ketulis Kabupaten Lampung Barat. Skripsi. Lampung: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung
Suantari. 2016. Dunia Animasi. Jurnal Academia
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Supriyadi. 2021. Pemanfaatan Film Animasi Sebagai Media Pembelajaran Anak Berbasis Flashmx. Jurnal Komunikasi. 2(2)
Syahfitri, Yunita. 2011. Teknik Film Animasi dalam Dunia Komputer. Jurnal Saintikom
Syaodih, Nana. 2004. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Tahun di RA Zahira Kid’s Land Medan TA 2017/2018. Skripsi. UIN Sumatra Utara
Tahun di RA Zahira Kid’s Land Medan TA 2017/2018. Skripsi. UIN Sumatra Utara
Terhadap Perilaku Agresif Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun. Journal Of Islamic Early Chilhood Education. 2(1)
Tesis/Disertasi
Thaha, Hamdani. 2009. Media Massa dan Masyarakat. Jurnal Al-Tajdid. 1(1)
Tri, Fajar Luqman. 2016. Perilaku Sosial Anak Usia Dini di Lingkungan Lokalisasi Guyangan (Studi Kasus Pada Anak Usia 5-6 Tahun). Jurnal PG-PAUD Trunojoyo. 3(1)
Tu’u, Tulus. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Bumi Aksara .UIN Ar Raniry Banda Aceh
Walgito, Bimo. 2011. Teori-Teori Sosial. Yogyakarta: CV. Andi Offset
Yulianti, et.al. 2015. Literasi Media Televisi Bagi Orang Tua: Upaya Melindungi Anak dari Dampak Negatif Televisi. Seminar Psikologi dan Kemanusiaan
Yusra, Zhahara et.al. 2021. Pengelolaan LKP Pada Masa Pandemik Covid-19. Journal Of Lifelong Learning. 4(1)
