Peran, Tantangan dan Stratedi Pusat Penjaminan Mutu di Perguruan Tinggi Islam di Indonesia

Authors

  • Sul Pratama Putra Universitas Islam Negeri Alauddin Makasar, Indonesia
  • Moh. Juharis Universitas Islam Negeri Alauddin Makasar, Indonesia
  • Muhammad Ramli Universitas Islam Negeri Alauddin Makasar, Indonesia
  • Mardhiah Mardhiah Universitas Islam Negeri Alauddin Makasar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30863/mappesona.v8i2.5931

Keywords:

Quality Assurance, Islamic Higher Education, IQAS, EQAS, Quality Culture

Abstract

This study aims to examine the role, challenges, and strategies of Quality Assurance Centers in Islamic Higher Education Institutions. Using a qualitative descriptive method, the research explores how internal and external quality assurance systems are implemented to improve educational standards. Data were analyzed through document studies and literature reviews relevant to the quality assurance framework in higher education. The findings show that Quality Assurance Centers play a strategic role in ensuring academic, managerial, and ethical standards in line with Islamic values. However, various challenges arise, such as limited human resources, lack of commitment, and misalignment of regulations. To overcome these obstacles, strategic efforts are required, including strengthening internal systems, promoting a culture of quality, leveraging information technology, and enhancing governance and collaboration among stakeholders. The study concludes that the success of quality assurance in Islamic universities depends on consistent implementation, strong leadership, and stakeholder involvement to ensure sustainable improvement in educational quality.

References

Abdurrahmansyah, A., & Rismawati, I. (2022). Peningkatan kualitas Perguruan Tinggi melalui Sistem Penjamin Mutu dengan Pendekatan Total Quality Managemen. Jurnal Perspektif, 6(2), 154. https://doi.org/10.15575/jp.v6i2.177

Aris. (2010). Manajemen Sumber Daya Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Retrieved from http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. (2020). Instrumen Akreditasi Program Studi 4.0. Jakarta: BAN-PT.

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2021). Pelaporan Sistem Penjaminan Mutu Internal. Jakarta.

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2024). Pedoman Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal ( SPMI ) Bagi Perguruan Tinggi Penyelenggara Pendidikan Akademik. Jakarta.

Direktorat Penjaminan Mutu. (2018). Pedoman Sistem Penjaminan Mutu Internal Perguruan Tinggi (p. 15). p. 15. Jakarta: Kemenristekdikti.

Efendi, M., Asha, L., & Wanto, D. (2024). Mengurai Tantangan Manajemen Mutu Pendidikan Madrasah: Tinjauan Dari Input-Proses-Output. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 240–254. https://doi.org/10.24252/edu.v3i2.43721

Harahap, M. S., Gultom, S., & Nasution, N. F. (2023). Kajian implementasi spmi (sistem penjaminan mutu internal) sekolah dan perguruan tinggi di Indonesia. Jurnal Education and Development, 11(1), 447–480.

Hasan. (2016). Manajemen Pendidikan: Strategi dan Aplikasi dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Irawan, R. (2019). Manajemen Mutu Pendidikan Tinggi. Yogyakarta: Deepublish.

Komara, E., & Suhendraya, H. (2024). Pengambilan Keputusan dan Analisis Kebijakan Sektor Pendidikan. Jawa Barat: Penerbit Filomedia Pustaka.

Mardhiah, M. (2021). Pengaruh Tanggung Jawab Profesi, Komitmen Mengajar, Motivasi, Dan Kepuasan Kerja Terhadap Efektivitas Kinerja Guru. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 83. https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i1.21156

Marjuni, Nurwahidah, & Mardhiah. (2022). Tingkat Pelaksanaan Manajemen Perkantoran Dan Kinerja Tenaga Administrasi Di MTS Madani Kab. Gowa. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 115–122. https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.27487

Mukri, A., Yosmardi, H., Jamrizal, & Ansori. (2024). Kebijakan Penjaminan Mutu Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Ta, 8(2), 31327–31333.

Nirmayanthi, A., Abdalla, M. A. F., Hasan, M., & Syamsudduha, S. (2024). Implementasi Manajemen Strategik Berbasis Sekolah. Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan, 2(3), 1–10. https://doi.org/10.61292/cognoscere.214

Nugroho, K. S. (2023). Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi Di Era Disrupsi Pendidikan Tinggi Melalui Digitalisasi Akreditasi. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik (JISIP), 12(2), 176–184. https://doi.org/10.33366/jisip.v12i2.2607

Purwanto, A. (2020). Penjaminan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Rahman, A. S., Ramli, R., Syamsuriah, Suherni, Jupri, & Mulias, I. (2025). Peran Strategis Jaminan Mutu dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Sultra Education Jurnal, 5(1).

Ramli, M. (2017). Manajemen Stratejik Sektor Publik. Makassar: Alauddin University Press.

Ratnasari, W., Handayani, L., Putri, A. P., & Nurlaili. (2024). Analisis Pembiayaan dan Manajemen Finansial di Perguruan Tinggi Swasta. IMPIAN: Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(2), 249–258.

Rismawati, R., Ibrahim, T., & Arifudin, O. (2024). Peran sistem informasi dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan. Jurnal Tahsinia, 5(7), 1099–1122.

Sallis, E. (2014). Total Quality Management in Education (Ke-3). London: Routledge.

Salsabila, A. Z., & Faslah, R. (2025). Strategi Pengendalian Mutu Pendidikan di Perguruan Tinggi. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(6), 6771–6775.

Sari, F., & Atikah, C. (2024). Implementasi Supervisi Guru Sekolah Dasar Sebagai Kunci Penjaminan Mutu Pendidikan. PENDAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 37–48.

Sari, R. M., & Amin, M. (2020). Implementasi Integrasi Ilmu Interdisipliner dan Multidisipliner: Studi Kasus di Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 2, 245–252.

Sari, R. N. (2024). Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023 Tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi. LLDIKTI Wilayah XIII Aceh. Accessed: Oct, 25.

Sola, E., Amriyah, B. I., Musdalifah, & Sudarman, A. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Mpi Kelas B. Educational Leadership, 2(1), 48–61.

Syaefulloh, Didik Himmawan, Sofyan Sauri, & Ujang Cepi Barlian. (2023). Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi Melalui Penjaminan Mutu Interal Perguruan Tinggi. Manajia: Journal of Education and Management, 1(1), 9–19. https://doi.org/10.58355/manajia.v1i1.2

Widyastuti, T., Nugroho, S., & Arifin, M. (2020). Keterbatasan Sumber Daya Dalam Penjaminan Mutu. Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 4, 210.

Wlandari, S., & Maulidin, S. (2024). Manajemen Penjaminan Mutu Terhadap Proses Pembelajaran: Studi di SMK N 2 Kendal. Vocational: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejurua, 4(4), 1–23.

Zakiyatul, A. M., Anugerah, I. U., & Karwanto. (2024). Pengembangan Kualitas Pendidikan Melalui Program Guru Penggerak. Jurnal Idaarah, 8(2), 154–169.

Downloads

Published

2025-06-10

How to Cite

Putra, S. P., Juharis, M., Ramli, M., & Mardhiah, M. (2025). Peran, Tantangan dan Stratedi Pusat Penjaminan Mutu di Perguruan Tinggi Islam di Indonesia. JURNAL MAPPESONA, 8(2), 55–65. https://doi.org/10.30863/mappesona.v8i2.5931

Citation Check

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.