Efektivitas Penggunaan Media Komik Berbasis Pixton dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Yaqin Lompo Kabupaten Bone

Authors

  • Deliana Qamari Institut Agama Islam Negeri Bone, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30863/maraja.v2i2.5597

Keywords:

Media Komik, Minat Baca, Pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan media komik berbasis Pixton dalam meningkatkan minat baca siswa kelas II MI Nurul Yaqin Lompo Kabupaten Bone. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Kuantitatif dengan desain penelitian One Group Pretest – Posttest. Lokasi penelitian ini adalah MI Nurul Yaqin Lompo. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas II MI Nurul Yaqin Lompo yang berjumlah 15 siswa. Hasil yang diperolah dari penelitian ini menunjukkan bahwa media komik berbasis Pixton efektif dalam meningkatkan minat baca siswa kelas II MI Nurul Yaqin Lompo Kabupaten Bone. Hal itu dapat dilihat dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t pada lembar angket yang disebar sebagai pretest dan posttest. Nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel yaitu 16,8>1,761. Dari hasil uji-t yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima sehingga menunjukan bahwa penggunaan media komik berbasis Pixton efektif dalam meningkatkan minat baca siswa.

References

Arifin, M. (2016). Ilmu Pendidikan Islam Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner . Jakarta: PT Bumi Aksar.

Dede Trie Kurniawan, Nailah Tresnawati, Sri Maryanti. (2019). Implementasi Aplikasi Pixton Sebagai Upaya Meningkatan Keterampilan Pembuatan Bahan Ajar Digital Dalam Bentuk Komik Untuk Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.

Dwiyana, E. N. (2020). Efektivitas Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan, 135—141.

Elendiana, M. (2020). Upaya Meningkatkan Minta Baca Siswa Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN dan KONSELING , 3.

Hasan Sastra, N. (2014). "Penggunaan Komik Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Peningkatan Upaya Minat matematika Siswa Sekolah Dasar (SD/MI). Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 1, no. 2, 250-259.

Ismail Nurdin,Sri Hartati,. (2019). Metodolodi Penelitian Sosial. Surabaya: Media Sahabat Cendekia.

Mufarrochah. (2022 ). Penggunaan Aplikasi Pixton Untuk Meningkatkan Minat Meulis Pada Materi Teks Cerita Sejarah Kelas Xii. Inovasi Pendidikan Menengah , 27-40.

Mansyur, U. (2019). Upaya Meningkatkan Minat Baca. Gempusta , 3.

Puji Handayani, Henny Dewi Koeswanti. (2020). Pengembangan Media Komik Untuk meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 4, no. 2 , 400.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wahyu Nuning Budiarti, dan Haryanto. (2016). "Pengembangan media komik untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV. Jurnal Prima Edukasia 4, no. 2 , 233- 242.

Zakinah, N. (2022). Keefektifan Penggunaan Media Komik Terhadap Minat Membaca Siswa Kelas IV SD Inpres Bontoala 1 Kabupaten Gowa. 7.

Downloads

Published

2024-07-31

How to Cite

Qamari, D. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Komik Berbasis Pixton dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Yaqin Lompo Kabupaten Bone. Madrasah Ibtidaiyah Research Journal, 2(2), 126–131. https://doi.org/10.30863/maraja.v2i2.5597

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Deliana Qamari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with Madrasah Ibtidaiyah Research Journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.