Sistem Manajemen Laboratorium untuk Menunjang Efektivitas Operasional Lab. Keperawatan SMKK Husada Pratama
DOI:
https://doi.org/10.30863/mappesona.v9i2.6165Keywords:
Laboratory Management, Operational Effectiveness, Practical LearningAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi fungsi manajemen laboratorium dalam mendukung efektivitas operasional laboratorium keperawatan di SMKK Husada Pratama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala laboratorium, guru, dan staf laboratorium, sedangkan data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi manajemen, termasuk perencanaan, pengorganisasian, penempatan staf, motivasi, dan pengendalian, telah diimplementasikan secara sistematis dalam kegiatan pembelajaran praktik. Perencanaan tercermin dalam penjadwalan, pengadaan fasilitas, dan desain kegiatan praktik. Pengorganisasian ditunjukkan melalui struktur organisasi dan pembagian tugas yang jelas. Penempatan staf adalah proses penempatan sumber daya manusia sesuai dengan kompetensinya. Motivasi adalah mengarahkan perilaku manusia menuju tujuan, sedangkan pengendalian dilakukan melalui pengawasan langsung dan evaluasi kinerja mahasiswa. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa kendala, seperti keterbatasan fasilitas dan infrastruktur, serta rendahnya disiplin mahasiswa dalam menggunakan peralatan laboratorium. Oleh karena itu, perlu dilakukan optimasi manajemen laboratorium, penguatan fungsi pengendalian, dan peningkatan disiplin mahasiswa untuk meningkatkan efektivitas operasional secara berkelanjutan.
References
Atmaja, D. M. U., Hakim, A. R., Kurniawan, M. A., Haryadi, D., Fathiyana, R. Z., & Wendra, N. D. (2025). Implementasi sistem digitalisasi peminjaman alat laboratorium otomotif di SMK Binamitra berbasis web. PROFICIA, 6(2), 516–523.
Canton, H. (2021). United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). In The Europa Directory of International Organizations 2021 (pp. 359–365). Routledge.
Efendi, R., & Jayanti, N. (2024). Efektivitas pengelolaan laboratorium terhadap hasil belajar praktik siswa. Jurnal Teknologi dan Kejuruan, 47(2), 120–130.
Harzetti, D., & Muhibah, A. (2025). Analisis penerapan prosedur keselamatan kerja di laboratorium IPA SMP Negeri 4 Bantarbolang. Proceeding Seminar Nasional IPA, 895–908.
Hasibuan, S. H., & Munasib, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan, motivasi, dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan. MANEGGIO: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 3(2), 247–258. https://doi.org/10.30596/maneggio.v3i2.5042
Hidayat, T., & Suryadi, A. (2022). Manajemen laboratorium dalam menunjang pembelajaran praktik di SMK. Jurnal Pendidikan Teknik, 11(2), 98–107.
Karim, A. A., Malik, A. R., & Anwar, P. G. P. (2023). Peningkatan budaya keselamatan laboratorium terpadu kampus X. Journal of Industrial Innovation and Safety Engineering, 1(2), 83–91. https://doi.org/10.35718/jinseng.v1i2.796
Kistiananingsih, I., & Mustofa, M. (2024). Manajemen laboratorium dalam meningkatkan income-generating di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Yogyakarta. Efisiensi: Kajian Ilmu Administrasi, 210–223.
Kusumaningrum, H., Alvinas, F. R., Habibi, M. I., & Zhillalurahman, M. F. (2024). Penerapan staffing untuk meningkatkan produktivitas lembaga pendidikan. Jurnal Bintang Pendidikan (JUBPI), 2(2), 270–289. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i2.2991
Laning, R. (2023). Manajemen laboratorium dalam pendidikan kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 13(2), 101–115.
Miskyah, M., Nurlaela, E., & Amalia, E. (2025). Hubungan antara tingkat pengetahuan alat laboratorium keperawatan dan keterampilan mahasiswa dalam melaksanakan prosedur keperawatan. Indonesian Journal of Laboratory, 8(3), 97–102. https://doi.org/10.22146/ijl.v8i3.102570
Mubarok, Y., Sulistiyarini, & Basri, M. (2025). Transformasi digital aplikasi rencana kegiatan dan anggaran sekolah (ARKAS) untuk meningkatkan transparansi akuntabilitas keuangan sekolah. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(4), 2704–2725. https://doi.org/10.55681/jige.v6i4.4557
Prasetyo, B., & Lestari, W. (2021). Budaya kerja dalam pengelolaan laboratorium pendidikan. Jurnal Pendidikan, 19(2), 77–88.
Pratama, R., & Wulandari, D. (2021). Pengaruh fasilitas laboratorium terhadap efektivitas pembelajaran praktik siswa. Jurnal Pendidikan Kejuruan Indonesia, 11(3), 150–160.
Priatna, T., Fauzi, B. B. N., Nuraeni, D., Sari, E. S. M., Agasha, P. S., & Ulum, R. R. (2025). Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif. Social Studies and Humanities Journal (ISOSHUM), 2(4), 465–470. https://doi.org/10.62207/40p54795
Purnama, T. S., Dinata, K. L., Ramadani, N. A., Hilmi, S. I., Putra, G. G., Alfarisi, S. F., & Rizkyanfi, M. W. (2025). Peran bahasa Indonesia sebagai motivasi dalam meningkatkan semangat siswa. Jurnal Ilmiah ADIRAGA, 11(2), 111–127. https://doi.org/10.36456/adiraga
Putri, H. J., & Murhayati, S. (2025). Metode pengumpulan data kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13074–13086.
Rahmawati, D., Suyitno, S., & Nugroho, A. (2024). Manajemen laboratorium dalam meningkatkan kompetensi siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 14(1), 45–56.
Ritonga, A. A., Lubis, Z., Lidan, A., Putra, E., Nasution, S., & Yuliana, Y. (2022). Manajemen pendidikan Islam: Konsep planning dalam Al-Qur’an. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1323–1331. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2170
Robbins, S., & Deci, E. L. (2020). Management (15th ed.). Pearson Education Limited.
Rohmah, S., & Wahyuni, S. (2020). Manajemen laboratorium keperawatan dalam meningkatkan keterampilan praktik siswa. Jurnal Keperawatan dan Pendidikan Kesehatan, 9(2), 85–92
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective. Contemporary Educational Psychology, 61, 101860. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
Salam, A. (2023). Metode penelitian kualitatif. CV Azka Pustaka.
Sari, A. S., Aprisilia, N., & Fitriani, Y. (2025). Teknik pengumpulan data dalam penelitian observasi, wawancara, dan triangulasi. Indonesian Research Journal on Education, 5(4), 539–545. https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.3011
Stor, M. (2024). The effects of staffing on company performance results. International Journal of Productivity and Performance Management, 73(9), 3054–3082. https://doi.org/10.1108/IJPPM-02-2023-0092
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suhanda, A., Prasetyo, B., & Lestari, W. (2024). Pengelolaan laboratorium pendidikan kejuruan dalam meningkatkan efisiensi operasional. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 33–44.
Syaifudin, & Murtafiah, N. H. (2022). Konsep perencanaan manajemen pembiayaan pendidikan. UNISAN Jurnal, 1(4), 149–160.
Terry, G. R., & Rue, L. W. (2019). Dasar-dasar manajemen (Edisi revisi). Bumi Aksara.
UNESCO. (2021). Technical and vocational education and training for the future of work. UNESCO Publishing.
World Health Organization. (2022). Laboratory quality management system: Handbook. WHO.
Zulkarmain, L. (2021). Analisis mutu pendidikan (input, proses, output). Manazhim, 3(1), 17–31. https://doi.org/10.36088/manazhim.v3i1.946
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Esa Lutvia, Hilyatul Muzahrofah , Nenti, Rizkya Windi Zahrani, Rahma Syifa Fauziah, Daffa Musthofa, Asep Saefurohman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Jurnal Mappesona agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
