IMPLEMENTASI PROGRAM BACA TULIS AL-QUR’AN PADA MAHASISWA UIN ALAUDDIN MAKASSAR

Penulis

  • ANDI TAHIR ANDI TAHIR IAIN BONE
  • ARJUNA AHMAD ARJUNA AHMAD IAIN BONE

DOI:

https://doi.org/10.30863/alwajid.v2i2.2285

Abstrak

Program literasi Alquran merupakan program yang seharusnya ada di semua perguruan tinggi Islam, namun permasalahan utama dalam penelitian ini adalah pelaksanaan program literasi Alquran bagi mahasiswa UIN Alauddin Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan sosiologis, teologis, edukatif dan psikologis. Sumber data survei diperoleh langsung dari direktur BTQ, dosen, mahasiswa, dan staf administrasi. Selain itu, observasi, wawancara, dokumentasi, dan eksplorasi berbagai literatur dan referensi digunakan sebagai metode pengumpulan data. Teknik pengolahan dan analisis data kemudian diimplementasikan dalam tiga tahap: reduksi data, display, dan inferensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program literasi Alquran belum optimal bagi mahasiswa UIN Alauddin Makassar. Hal ini dikarenakan materi yang digunakan instruktur selama proses pembelajaran mungkin monoton dan mungkin tidak sesuai dengan pedoman program BTQ. Dampak dari penelitian ini diharapkan menjadi wacana ilmiah terbaru untuk lebih meningkatkan kualitas program BTQ yang merupakan program wajib di UIN Alauddin Makassar. Kajian ini diharapkan mampu melahirkan generasi yang agamis dan intelektual Al-Qur'an.

Kata kunci: Program BTQ, Implementasi, Al-Qur'an

Referensi

Anwar Khoirul, Mufti Hafiyana, ‘Implementasi Metode ODOA (One Day One Ayat) Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran’, Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 2.2. 2018.

Gufron Mohammad, Rahmawati, Ulumul Qur’an. Cet. 1; Yogyakarta: Teras 2013.

J Lexy, Moleong, Metode penelitian kualitatif. Cet. 1; Bandung: Remaja Rosda Karya, 2009.

Kurdi Muhammad. Buku panduan program Baca Tulis Al-Qur’an. Makassar: 2017

Nur Binti, Aini, ‘Implementasi Program Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) Metode Tilawati Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Kota Batu Universitas Islam Malang, 2020.

Salim Ahmad, Badwilan, Seni Menghafal al-Qur’an. Cet.I; Solo: Wacana Ilmiah Press, 2008.

Saodih Nana, sukmadinata, metode penelitian pendidikan. Bandung: remaja rosdakarya offset, 2006

Sugiyono, memahami penelitian kualitatif. Cet. VI: bandung: alfabeta, 2010.

Tahir Andi, ‘Implementasi Pelaksanaan Program BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an) Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. 2018.

Unduhan

Diterbitkan

2021-12-25

Terbitan

Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Al-Wajid Ilmu Al-Quran dan Tafsir

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.