KORELASI KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS V DI MI AT-THAHIRIYAH COMPONGE KECAMATAN AWANGPONE KABUPATEN BONE
Abstrak
ABSTRACT
The main problems in this study are 1) How is the Emotional Intelligence of Class V Students at MI At-thahiriyah Componge Kec. Awangpone Kab. Bones? 2) How the Dribbling Skills of Class V Students at MI At-thahiriyah Componge Kec. Awangpone Kab. Bones? 3) Is There A Significant Correlation Between Emotional Intelligence and Dribbling Skills in Physical Education Learning in Class V at MI At-thahiriyah Componge Kec. Awangpone Kab. Bones?. The research method used is quantitative research. The population in this study were students of class V. The sample was all students of class V with a total of 23 students. The research instrument used a questionnaire, observation, and documentation. Data analysis techniques used are descriptive statistical analysis techniques, product moment analysis, and simple linear regression equation analysis techniques. Based on the results of data analysis using descriptive statistics, it is known that the average value for the emotional intelligence variable (X) is 35.35, the number 35.35 is at 34-37 with a fairly good category. The average value for the variable dribbling skills (Y) is 38.17, the number 38.17 is at 35-38 with a fairly good category. While the results of calculations to find the correlation of emotional intelligence with dribbling skills obtained a value of rxy = 0.35. It shows that there is a positive correlation between emotional intelligence and dribbling skills. The interpretation of the correlation coefficient value (rxy) proposed by Sugiyono, the score is 0.20-0.399 which has a low level of relationship. The results of the significance test show the results of ttable< tcount with a value of 1.323 < 1.71 with a regression result that is Y' = 25.40 + 0.36. So it can be concluded that this research has a positive and significant correlation between emotional intelligence and dribbling skills.
Â
Keywords: Emotional Intelligence, Dribbling Skills, Physical Education.
Â
Â
Â
ABSTRAK
Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana Kecerdasan Emosional Siswa Kelas V di MI At-thahiriyah Componge Kec. Awangpone Kab. Bone? 2) Bagaimana Keterampilan Menggiring Bola Siswa Kelas V di MI At-thahiriyah Componge Kec. Awangpone Kab. Bone? 3) Apakah Terdapat Korelasi yang Signifikan Antara Kecerdasan Emosional dengan Keterampilan Menggiring Bola Pada Pembelajaran Penjas Kelas V di MI At-thahiriyah Componge Kec. Awangpone Kab. Bone?. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V. Sampel yaitu seluruh siswa kelas V dengan jumlah 23 siswa. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif, analisis product moment, dan teknik analisis persamaan regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif, diketahui bahwa nilai rata-rata untuk variabel kecerdasan emosional (X) adalah 35,35, angka 35,35 berada pada 34-37 dengan kategori cukup baik. Nilai rata-rata untuk variabel keterampilan menggiring bola (Y) adalah 38,17, angka 38,17 berada pada 35-38 dengan kategori cukup baik. sedangkan hasil perhitungan untuk mencari korelasi kecerdasan emosional dengan keterampilan menggiring bola diperoleh nilai rxy = 0,35. Hal ini menunjukkan bahwa korelasi kecerdasan emosional dengan keterampilan menggiring bola terdapat korelasi yang positif. Adapun interpretasi koefesien korelasi nilai ( rxy ) yang dikemukakan oleh sugiyono, skor tersebut berada 0,20-0,399 yang memiliki tingkat hubungan rendah. Hasil uji signifikansi menunjukkan hasil ttabel<thitung dengan nilai 1,323 < 1,71 dengan hasil regresi yaitu Y’ =  + 0,36. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian ini terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan keterampilan menggiring bola.
Â
Kata Kunci:Kecerdasan Emosional, Keterampilan Menggiring Bola, Pendidikan Jasmani.
Referensi
DAFTAR PUSTAKA
Artikel dalam Jurnal:
Daud, Firdaus (2012).Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negri Kota Palopo, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Vol 19 No 2, Oktober.
Fitriastuti, Triana (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Komitmen Organisasional dan Organizational Citizenship Behavior Terhadapat Kinerja Karyawan, Jurnal Dinamika Manajemen, Vol.4, No.2, September.
Buku:
Golemen, Daniel (2007).Emotional Intelligence: Kecerdasan Emosional.Cet. XVII; Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Hasanah, Ina (2019).Sepak Bola. Bandung: PT INDAHJAYA Adipratama.
Subardi dan Andri Setyawan (2018).Olahraga Kegemarakanku: Sepak Bola. Klaten: PT. Intan Pariwara.
Muhajir (2017).Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan.Cet. II; Makassar: PT. Yudhistira.
Muhajir (2017)Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan.Cet. IV; Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Sugiyono (2013).Metode Penelitian Pendidika Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.Cet. XVIII; Bandung: Alfabeta.
Sainal (2018).Buku Ajar Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.Cet. I; Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Sumarsono, Wawan (2019). Seri Olahraga Sepak Bola (Cet. I; Sleman: Sentra Edukasi Media.
Tesis/ Disertasi:
Fauzi, Ahmad (2010).Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Kemampuan Gerak Terhadapat Hasil Belajar Keterampilan Menggiring Bola Pada Permainan Sepak Bola.Tesis, Program Studi Ilmu Keolahrgaan Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Sukarta, Surakarta.
Serena, Megatasya Kurnia (20140.Pengaruh Kecerdasan Emosi dan Self Control Terhadap Agresvitas Remaja Pengguna Geme Online. Skripsi, Untuk persyaratan memperoleh gelar sarjana psikologi ( s.Psi) Universita Islam Negri Syarif Hidayatullah Jakarta, Jakarta.
