Abdun Nasir MF. Perbandingan Pendekatan Inklusif dan Eksklusif dalam Pembelajaran Sains di MI: Implikasinya terhadap Pemahaman Konsep dan Karakter Religius Siswa. Madrasah Ibtidaiyah Res. Journal [Internet]. 2024 Jul. 31 [cited 2026 Jun. 24];2(2):116-25. Available from: https://ejournal.iain-bone.ac.id/index.php/maraja/article/view/5596