Abdun Nasir, Muhammad Fikri. “Perbandingan Pendekatan Inklusif Dan Eksklusif Dalam Pembelajaran Sains Di MI: Implikasinya Terhadap Pemahaman Konsep Dan Karakter Religius Siswa”. Madrasah Ibtidaiyah Research Journal 2, no. 2 (July 31, 2024): 116–125. Accessed June 24, 2026. https://ejournal.iain-bone.ac.id/index.php/maraja/article/view/5596.