M. F. Abdun Nasir, “Perbandingan Pendekatan Inklusif dan Eksklusif dalam Pembelajaran Sains di MI: Implikasinya terhadap Pemahaman Konsep dan Karakter Religius Siswa”, Madrasah Ibtidaiyah Res. Journal, vol. 2, no. 2, pp. 116–125, Jul. 2024.