Abdun Nasir, M. F. (2024) “Perbandingan Pendekatan Inklusif dan Eksklusif dalam Pembelajaran Sains di MI: Implikasinya terhadap Pemahaman Konsep dan Karakter Religius Siswa”, Madrasah Ibtidaiyah Research Journal, 2(2), pp. 116–125. doi: 10.30863/maraja.v2i2.5596.