IMPLEMENTASI PENANAMAN NILAI AGAMA DAN BUDAYA KEPADA SISWA MI AL-AMIN CABALU KABUPATEN BONE
Abstract
ABSTRACT
          Â
The objectives of this study were 1) To know the inculcation of religion and cultural values in students at MI Al-Amin Cabalu, Bone Regency, 2) To determine the supporting and inhibiting factors of planting religion and cultural values in students at MI Al-Amin Cabalu, Bone Regency,3) To know  the contribution of inculcation religion and cultural values in students at MI Al-Amin Cabalu, Bone Regency.
This type of research is a qualitative field research. The approach used is a sociological and pedagogical approach. The research technique used is observation, interview, documentation. The research data were analyzed by means of data reduction, data presentation and drawing conclusion.
The results of study indicate that the cultivation of religion values ini MI Al-Amin Cabalu is carried out in three aspects, namely the cultivation of the values faith, the cultivation of moral values and worship. While the cultivationof cultural values is divided into two, namely the cultivation of values of tolerance and values of discipline. The supporting factors for the inculcation of religion and cultural values in students at MI Al-Amin Cabalu are good coopration between teachers, parental upbringing factors at home which also instill religion n culturan values in students, as well as environmental and social factors. While the inhibiting factors are the lack of students attention to the material or learning that has been provided by the teacher, the lack of interest in students to understand religion and cultural values and the influence of the environment and the relationships of children outside of school that are les conducive. The cultivation of religion and cultural values make a good contribution to the development of student attitude and behavior, for example students have made it a habit to say greetings, kiss the teachers hand when meeting, help their friends who are in trouble, pray diligently on time, and forgive each other and respect friend’s opinions.
Â
Keywords: Religious Value, cultural Value
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui penanaman nilai-nilai agama dan budaya kepada siswa MI Al-Amin Cabalu Kabupaten Bone, 2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penanaman nilai-nilai agama dan budaya pada siswa di MI Al-Amin Cabalu Kabupaten Bone, 3) untuk mengetahui konstribusi penanaman nilai-nilai agama dan budaya kepada siswa di MI Al-Amin Cabalu Kabupaten Bone. Â
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif dengan pendekatan sosiologis dan pedagogis, menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisisi dengan tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, penanaman nilai agama pada siswa di MI Al-Amin Cabalu dilakukan dengan tiga aspek yaitu penanaman nilai akidah, penanam nilai akhlak dan Ibadah. Sedangkan penanaman nilai budaya terbagi atas dua yaitu penanaman nilai-nilai toleransi dan nilai-nilai kedisiplinan. Faktor pendukung penanaman nilai-nilai agama dan budaya pada siswa di MI Al-Amin cabalu kabupaten bone yaitu adanya kerja sama yang baik antar guru, faktor didikan orang tua di rumah yang juga menanamkan nilai-nilai agama dan budaya pada anak, serta faktor lingkungan dan pergaulan. Sedangkan faktor penghambat dalam menanamkan nilai-nilai agama dan budaya yaitu kurangnya perhatian siswa terhadap materi atau pembelajaran yang telah diberikan oleh guru, kurangnya minat siswa untuk memahami nilai-nilai agama dan budaya, dan adanya keterbatasan waktu di sekolah serta pengaruh lingkungan dan pergaulan anak di luar sekolah yang kurang kondusif. Penanaman nilai-nilai agama dan budaya telah memberikan konstribusi yang baik terhadap perkembangan sikap dan perilaku siswa yang dapat dilihat dari keseharian siswa yang sudah mampu membiasakan diri mengucap salam saat masuk kelas, mencium tangan guru saat bertemu, menolong teman yang sedang kesusahan, mengumpul tugas tepat waktu, rajin shalat tepat waktu, masuk belajar tepat waktu, memaafkan kesalahan teman dan menghargai pendapat teman.
Kata Kunci: Nilai Agama, Nilai Budaya
References
DAFTAR PUSTAKA
Artikel dalam Jurnal:
Farid Imran. (2003) Kerjasama Madrasah dan Orang Tua Siswa dalam Pendidikan Akhlak di Madrasah Mu’allimin Muhamadiyah Yogyakarta, Skripsi, Jurusan PAI IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2003, h. 23.
Subiyantoro. (2010) Pengembangan Pola Pendidikan Nilai Humanis Religius Diri Siswa Berbasis Kultur Madrasah di MAN Wates 1 Kulon Progo Yogyakarta, Disertasi:Program Pasca Sarjana UNY Yogyakarta, 2010, h. 24.
Ali Harsojo. (2013) “Membangun Karakter Berkearifan Lokal Dalam Bingkai Pendidikan Persekolahanâ€, Vol. 4, No. 1, 2013, h. 19-28.
Buku:
Darmiatun. (2013) Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Abuddin Nata. (2003) Metodologi Studi Islam. Jakarta : PT. Raja Grafindo.
Sadullah, Dkk. (2010) Paedagogik : Ilmu Mendidik. Jakarta: Alfa Beta.
Sugiyono. (2011) Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi. Bandung: Alfa Beta.
Asmaun Sahlan. (2010) Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah. Malang: UIN Maliki Press.
Samani, Muchlas & Hariyanto. (2013) Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Supartono Widyosiswoyo, (2004) Nilai- Nilai Budaya. Yogyakarta: Graha Media.
E. Mulyasa, Manajemen Pendidikan Karakter (Jakarta: Bumi Aksara, 2013), h. 26.
S. Nasution. (2000) Metodologi Research Penelitian Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto. (2007) Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

