IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN TEAM QUIZ DALAM KEAKTIFAN BELAJAR MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS V MIN 8 BONE KABUPATEN BONE

Abstract

ABSTRACT

 

This thesis discusses the implementation of the Quiz Team learning strategy in the learning activeness of the fifth grade students of PKn MIN 8 Bone, Bone Regency. The objectives of this study were 1) To determine the implementation of the Quiz Team learning strategy in class V students in Civics MIN 8 Bone subject, Bone Regency; 2) To determine the learning activeness of class V students in Civics MIN 8 Bone subject, Bone Regency; 3) To find out the implementation of the Quiz Team learning strategy in increasing the learning activeness of class V students in Civics, MIN 8 Bone, Bone Regency. The type of research that researchers use in this study is qualitative research. The approach used is the pedagogical approach. The results showed that 1) Implementation of Team Quiz Learning Strategies in Civics Class V MIN 8 Bone Students Subjects went well, this can be seen from the involvement of students in the learning process, formation of study groups, use of teaching aids, class arrangement and provision assignments to students in the learning process. 2) Learning Activeness in Civics Class V MIN 8 Bone Students in Bone Regency is quite good, this can be seen from several things, namely students actively working on assignments given by the teacher, students actively asking questions about things that have not been understood, the implementation of group discussions as well as the courage of students in presenting their work in front of the class. 3) The implementation of the Quiz Team learning strategy in increasing learning activeness in Civics class V MIN 8 Bone students in Bone Regency has been very good. This can be seen from the increasing interest and motivation of students after the Team Quiz learning method was applied.

 

Keywords: Strategy, Team Quiz, Activity, Learning

 

ABSTRAK

Skripsi ini membahas implementasi strategi pembelajaran Team Quiz dalam keaktifan belajar siswa kelas V mata pelajaran PKn MIN 8 Bone Kabupaten Bone. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pelaksanaan strategi pembelajaran Team Quiz pada siswa kelas V pada mata pelajaran PKn MIN 8 Bone Kabupaten Bone; 2) Untuk mengetahui keaktifan belajar siswa kelas V pada mata pelajaran PKn MIN 8 Bone Kabupaten Bone; 3) Untuk mengetahui pelaksanaan strategi pembelajaran Team Quiz dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas V pada mata pelajaran PKn MIN 8 Bone Kabupaten Bone. Jenis penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan paedagogis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Team Quiz dalam Mata Pelajaran PKn Siswa Kelas V MIN 8 Bone Kabupaten Bone berjalan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari pelibatan siswa dalam proses pembelajaran, pembentukan kelompok belajar, penggunaan alat peraga, pengaturan kelas serta pemberian tugas kepada siswa dalam proses pembelajaran. 2) Keaktifan Belajar dalam Mata Pelajaran PKn Siswa Kelas V MIN 8 Bone Kabupaten Bone sudah cukup baik hal ini dapat dilihat dari beberapa hal yakni siswa aktif mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, siswa aktif bertanya mengenai hal-hal yang belum dimengerti, pelaksanaan diskusi kelompok serta keberanian siswa dalam mempresentasikan hasil karya didepan kelas. 3) Pelaksanaan strategi pembelajaran Team Quiz dalam meningkatkan keaktifan belajar dalam mata pelajaran PKn siswa kelas V MIN 8 Bone Kabupaten Bone sudah sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya minat dan motivasi belajar siswa setelah diterapkan metode pembelajaran Team Quiz.

 

Kata Kunci: Strategi, Team Quis, Keaktifan, Belajar