MEDIA LIMBAH PLASTIK PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PERMAINAN LOKAL ANAK SULAWESI SELATAN
Abstract
Â
ABSTRACT
Plastic waste is very abundant and difficult to decompose in the soil and local games are starting to be abandoned because they are replaced by smartphones or gadgets, so this research aims to develop plastic waste media for science learning based on local games for children in South Sulawesi. This research uses quantitative methods with experimental and survey research types. The data collection techniques are through observation, questionnaires and documentation. Questionnaires were used to determine students' understanding, while observation and documentation were used to gather data about science learning using local games for South Sulawesi children. The value of validation results from 2 teams of 57.5% experts 3 learning media and is declared valid. And the percentage of student responses has 64.23% is "Good" category, this plastic waste media has an influence on science learning based on local games for South Sulawesi children at IAIN Bone based on the Kolmogorof Smirnov normality test known Sig. (2-tailed) of 0.000 <0.05, it can be concluded that there is a real difference between pretest and posttest scores so that it can be said that the use of this media can increase students' interest and ability in understanding science learning.
Â
Keywords: Plastic Waste Media, Science Learning, Local Children's Games
                 in South Sulawesi
Â
ABSTRAK
Limbah Plastik yang sangat melimpah dan sukar terurai di dalam tanah serta permainan lokal yang mulai ditinggalkan karena tergantikan oleh smartphone atau Gadget, sehingga pada riset ini bertujuan untuk mengembangkan media limbah plastik pada pembelajaran IPA berbasis permainan lokal anak Sulawesi Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan survey. Adapun teknik pengumpulan datanya melalui observasi, angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk mengetahui pemahaman mahasiswa, sedangkan observasi dan dokumentasi digunakan untuk menggali data tentang pembelajaran IPA menerapkan permainan lokal anak Sulawesi Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai persentasi rata- rata hasil validasi dari 2 orang tim ahli atau pengajar media pembelajaran berada pada angka 3 yakni 57,5% dan dinyatakan valid. Dan persentasi respon mahasiswa memiliki nilai 64,23 % sehingga termasuk kategori “Baikâ€, sehingga media dari limbah plastik ini memiliki pengaruh terhadap pembelajaran IPA yang berbasis permainan lokal anak Sulawesi Selatan di IAIN Bone berdasarkan uji normalitas Kolmogorof Smirnov diketahui Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 <0,05, maka dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang nyata antara nilai pretest dan post test hingga penggunaan media tersebut dapat meningkatkan minat dan kemampuan siswa dalam memahami pembelajaran IPA.
Â
Kata Kunci: Media Limbah Plastik, Pembelajaran IPA, Permainan Lokal    Anak Sulawesi SelatanReferences
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahmansyah, A. (2014). Kontribusi pendekatan pembelajaran konstruktivisme dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah. Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam, 19(01), 111-122.
Anitasia, A. (2017). Pengaruh media spelling puzzle terhadap hasil belajar siswa kelas vii. 1 di Mts negeri Prabumulih pada materi shalat fardhu (Doctoral dissertation, UIN Raden Fatah Palembang).
Buscombe, C. (2013). Using Gagne’s theory to teach procedural skills. The clinical teacher, 10(5), 302-307.
Daryanto (2017). Pembelajaran Abad 21. Jogyakarta: Gava Media (1), h. 276
Ekawati, E. Y., Budiawanti, S., Masithoh, D. F., Waskito, S., Surantoro, S., & Maulidah, R. A. (2013, September). Desain Media Pembelajaran Dalam Bentuk Buku Saku yang Berbasis Mobile Application menggunakan Player Air for Android pada Adobe Flash Professional CS 5.5 Untuk Materi Fisika SMA. In PROSIDING: Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika (Vol. 4, No. 1).
Fadhli, M. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal dimensi pendidikan dan pembelajaran, 3(1), 24-33.
Fina Fakhriyah,dkk. 2016.Pendampingan Pemanfaatan Sampah Plastik Dan Kertas Untuk Media Pembelajaran Inovatif Bagi Guru Di SDN 5 Bae Kudus, Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Hasanah, S. U., Vestia, E., Achmad, A. B., Firdausiyah, L., Udin, T., Pramana, I. B. B. S. A., ... & Nuraeni, T. (2022). Metode dan Model Pembelajaran. Yayasan Hamjah Diha.
Hidayat, N. R., Sudirjo, E., & Rukmana, A. (2018). Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional Bebentengan Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Lari Sprint. SpoRTIVE, 3(1), 381-390.
Istiqomah, I. (2015). Pengaruh Kegiatan Keagamaan Majelis Taklim Baitul Amanah Terhadap Pembentukan Sikap Keagamaan Jama’ah Remaja Usia 13-15 Tahun Di Desa Kendal Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon (Kasus Tahun 2015) (Doctoral dissertation, IAIN Syekh Nurjati Cirebon).
Mukhid, A. (2007). Meningkatkan kualitas pendidikan melalui sistem pembelajaran yang tepat. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1).
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).
Sebaya, B. C. K. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Revisi VI). Jakarta: PT. Rineka Cipta. Chaplin (dalam Nurdin). 2009. Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Penyesuaian Sosial Siswa Di Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan Vol. IX No. 1 April 2009.
Yaumi, M. (2017). Prinsip-prinsip desain pembelajaran: Disesuaikan dengan Kurikulum 2013 edisi Kedua. Kencana.
